“现在大家请到其他小组试玩一下别人做的游戏。”在大学课堂上，老师和同学们一起设计制作游戏，这样的“奇观”出现在现在了武汉学院数字媒体艺术设计1601班的《游戏概念设计》课上。

新学期的开学伊始，艺术系的授课老师陆艳就要求同学们在课堂上把最近热门的“超级玛丽”和“地狱边境”网络游戏理念用简单的道具“实体化”亲手制作出一款游戏。面对如此独辟蹊径的老师的课堂要求，女生们纷纷表示“一头雾水”，而游戏经验丰富的男生则充当起了“领导者”的角色，现场组成小分队，带着女生一起迎难而上。

任课老师陆艳表示，这种教学模式属于RPE教学体系，目前在西方很多大学已经被普遍使用，在国内也有不少学校正在积极试水。“看似不可能完成的任务，在大家的共同努力下，我们还是做出了很多成绩。”彭同学在回忆制作游戏的过程时不禁感慨，新颖的上课形式、先进的教学理念，才是师生需要的教育环境。只有当同学与老师都达成这样的共识时，课堂才能真正成为一个寓教于乐的地方。陆老师如是说。

把游戏与课堂教学结合在一起，不仅能引导大家客观公正的眼光来看待游戏产业，拓宽了学生今后的就业眼界，而且带领同学们寓教于乐，接受新的知识，这对于提高课堂教学的效果有着不少的作用。

在日常生活中，陆老师自己也是一名拥有十六年“游龄”的资深游戏热爱者，当她意识到现在的学生的周围游戏无处不在，只有尊重天性，满足他们的兴趣与好奇，激发他们的参与意识，正确引导学生在游戏中体验成长时，课堂才真正焕发出生命活力。