为进一步加强科研项目管理，督促我校科研人员按时保质完成科研项目，提高项目结题率，实现科研项目申报工作的可持续性发展，根据湖北省各级各类项目管理要求，学科建设办公室近期组织了一批省级研究项目结项。老师们严格按照省级科研项目结题报告的基本格式和要求，经过2个月左右的项目理论研究撰写、实践应用总结、研究的主要阶段成果和项目终结成果分析和描述，老师们最终完成了项目结题论证。经过湖北省教育厅科技处、社科处的统一的审核，对我校上报的结项课题的研究过程、研究方法、研究成果、研究报告等进行评审，共有10个省级科学研究项目顺利通过验收结题。

学科建设办公室的刘锡伟老师全程指导老师们完成了此次结题工作。他认为，本次顺利完成项目结题的老师均具有较强的科研意识，开题后认真开展研究，积极准备结题所需的研究成果；此外，老师们的责任意识比较强，作为课题负责人能高标准按结题要求，不厌其烦，反复修改完善结题材料。这是本次10项课题一次性顺利通过结题的主要原因。但我们还需要进一步加强科研意识：平时做好结题所需材料的收集准备，如申请书、立项通知书、开题报告、中期检查材料、研究成果等，特别是对于应用性强的成果，要有意识地加强和扩大研究成果的推广应用，充分发挥研究成果的价值，并做好成果推广应用情况记录及证明材料的留存，提高研究成果评奖的竞争力，为下一步成果参与各级评奖做好材料准备和工作准备。

与会的老师们对此次项目顺利结题也发表了自己的看法。大家一致认为，搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”。项目结题的过程，也是一次科研再学习的过程。每一个项目的进展十分缓慢，需要我们不断爬行才能从一点到达另一点。但这个过程也给我们带来了科研成长的快乐和享受，领悟到科学的真正精神就是不断地追求，永远站在新的起跑线上。