“今天谁来听你的课了？”“听课的专家有没有提什么意见？”这些话题最近成为新闻传播系青年教师见面时首先讨论的问题。本学期伊始，新闻传播系教学与科研专家团队走进青年教师的课堂，与青年教师就课堂教学进行沟通和交流，这是新闻传播系近期启动的教学质量与教学改革工程改革中的一项教学交流活动。

为了提升整体教学水平，规范日常教学管理，除了配合学校教务处等相关部门的期初教学例行检查外，新闻传播系还特别邀请教学与科研专家团队成员步入青年教师的课堂，了解青年教师具体教学情况，有针对性地提出建设性的意见。

新闻传播系教学与科研专家团队承担着帮助青年教师在科研和教学两大领域迅速成长的任务，专家团队指导下的青年教师“读书会”活动就是新闻传播系极具特色的科研帮扶活动之一，青年教师从中受益良多。本次科研专家团队与青年教师关于课堂教学的“亲密接触”，再次让青年教师们受益匪浅。

青年教师们都表示，专家们走进课堂虽然给了自己很大的心理压力，但他们的肯定给了自己很大的鼓励，也树立了信心，而他们中肯的建议为以后的教学方法等指明了方向，这是系里对青年教师的极大帮助。

教学质量是高校教育的立足之本，此次专家团队听课活动并与青年教师进行教学交流的活动重点旨在加强教师间的协作，促进教师间的相互交流和协作，尤其重视发挥各教师的特长，突出教师间的合作，形成“以老带新、以新促老”的合作关系，全面提高新闻传播系整体教学质量和水平。目前该项工作只是新闻传播系一系列教学质量与教学改革工程工作的开始，新闻传播系还将以此为契机，建立完善的听课制度等，让老师间互相听课的行为成为教学过程的常态，让老师们在互相交流中获益并逐渐成长。

新闻传播系还将按照坚持按照“凝练特色”、 “面向全体”、“面向全过程”、“面向全方位”的基本原则，全面系统实施“教学质量与教学改革工程”试点项目和精品课程、重点专业建设，全面推进培养模式、课程体系、教学方式、实践教学等各个环节的改革，以新一轮人才培养方案的修订为契机，努力推进教学改革，不断优化课程体系和教学内容、教学方法、教学手段的改革创新，走内涵式发展道路。