在会计学院周磊老师的办公桌上，常年摆放着一个特殊的教具——一个由他和团队亲手设计、打磨的“业财合一”会计物理沙盘。正是通过这个由他主导设计的物理沙盘，抽象的会计凭证和分录，变成了学生可以动手摆放、直观推演的业务流程图。多年前，当“业财合一”理念还鲜为人知时，周磊便同施先旺教授一道，投身这场旨在让会计教育回归业务本质的改革，一坚持就是十年有余。

他的课堂因创新而充满活力：摒弃单向灌输，组织案例讨论，甚至让学生担任“小老师”授课。在课堂之外，他自费订阅《财务与会计》等专业杂志供学生传阅，被亲切地称作“杂志大王”；他精心整理的《会计人必看的十五部财经电影》片单及配套解读，成为别具一格的“影像教材”。从举办专业讲座、指导职业规划，到辅导毕业论文与双创项目，他构建了多元的“第二课堂”。

这场长达十余年的教改“长征”，不仅源于对教学“痛点”的深刻体察，更结出了从课堂到全国的系统性成果。作为“业财合一”教学改革团队的核心成员，他围绕该方向主持及参与国家级、省部级课题20余项，在《财会月刊》《会计之友》等核心期刊发表相关论文50余篇。他主编的《会计学原理（第四版）》等6部“业财合一”系列教材，因理念独特、业财融合紧密，被全国50多所高校选用。他参与建设的《会计学原理》课程也成功入选省级一流本科课程。

除了对课堂的坚守，他还积极推动教改经验的交流与分享，筹备并组织了三届全国“业财合一”会计改革研讨会，多次在会上作主题报告。持续的耕耘赢得了扎实的回响，他先后荣获“陈一丹奖教奖学金”教育贡献奖、松海奖师德先进奖，其教学成果两次获得校级教学成果特等奖，并以系列教材为依托的成果荣获全国商科教育教学成果一等奖。