【人物名片】谢忠琴，武汉学院教务处副处长，分管实践教学工作，含实验室建设、校企合作、学科竞赛等。自入职武汉学院以来，一直战斗在教学管理一线。带领团队成员定制研发教务管理系统、实验室管理系统等教学管理平台4个。多次被学校评为“优秀教职工”“先进个人”“优秀共产党员”。2012年获评湖北省考务工作先进个人，2017年获评武汉学院“陈一丹奖教奖学金·教师典范奖”。近日，获得我校2022年度教学管理奖。爱岗的“教务...
【人物名片】周萍，女，中共党员，法学博士在读，副教授，现任法学院副院长。主编教材1部，参编教材5部，主持校级课题3项。曾荣获湖北省优秀学士学位论文指导教师、武汉学院青年教师讲课比赛一等奖。分别于2012年、2015年、2018年、2022年四度荣获“陈一丹奖教奖学金”。深耕教学2006年，研究生毕业的周萍入职武汉学院。17年来，她始终扎根在教学一线，即使是担任了法学院副院长，她的教学工作量也没有减少，不仅主教《法理学》...
【人物名片】欧阳慧，女，中共党员，教授，武汉学院艺术与传媒学院副院长，湖北工业大学硕士生导师。作为主要研究人员，参加《基于应用型人才培养的本科高校实践教学改革与探索》研究成果获第八届湖北省高等学校教学成果奖二等奖。先后在北大核心、CSSCI期刊发表论文9篇；出版专业著作《绿色品牌包装创新研究》1部（独著），主编教材7部；主持省级教研科研项目4项，横向科研项目3项，教育部产学合作协同育人项目2项。长期从事视...
思政课如何启迪学生智慧，浸润学生心田，促进学生全面发展，是我多年来一直思考的问题，在教学实践中我走过弯路，踩过坑，也有许多收获。教材体系向教学体系转换。教学改革，内容为王。“马工程”教材具备逻辑的严谨性、内容的全覆盖性、学术的权威性等特点，我们在讲授时绝不能事无巨细、照本宣科，必须高效地把教材体系转化为教学体系。统筹安排，详略得当，青年学生成长需要为接口，开拓和发展教材内容，以重要观点为主轴大...
【人物名片】牛培，中共党员，硕士研究生，副教授。主持省级教科研项目两项，外教社全国教育科学研究项目一项，校级课题10余项，参与各类省级课题7项，指导完成省级校级大创项目两项。主讲的《高级英语》课程被评为省级线上线下混合式一流课程。曾获“陈一丹奖教奖学金”科研创新奖、立项奖和教育贡献奖，“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛本科教育赛道特等奖，外研社教学之星大赛复赛英语专业组（本科英语组）一等奖等多个...
长期教学实践的经验告诉我，作为高校教师，“以生为本”首先得建立起平等和谐的师生关系，即相互理解和尊重，处事公平合理，不抱偏见，愿意倾听学生的想法，并通过专业规划等方式引导他们，与学生成为朋友。一、有的放矢、力争上游从备课开始我就思考学生在学习中可能出现的情况，在上课的时候通过与学生互动，关注学生的兴趣点及各自的特长方向，并在课余也与学生多探讨，多倾听，做到有的放矢。这样就能在课堂教学中加以正确...
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