【人物名片】欧阳慧，女，中共党员，教授，武汉学院艺术与传媒学院副院长，湖北工业大学硕士生导师。作为主要研究人员，参加《基于应用型人才培养的本科高校实践教学改革与探索》研究成果获第八届湖北省高等学校教学成果奖二等奖。先后在北大核心、CSSCI期刊发表论文9篇；出版专业著作《绿色品牌包装创新研究》1部（独著），主编教材7部；主持省级教研科研项目4项，横向科研项目3项，教育部产学合作协同育人项目2项。长期从事视...
思政课如何启迪学生智慧，浸润学生心田，促进学生全面发展，是我多年来一直思考的问题，在教学实践中我走过弯路，踩过坑，也有许多收获。教材体系向教学体系转换。教学改革，内容为王。“马工程”教材具备逻辑的严谨性、内容的全覆盖性、学术的权威性等特点，我们在讲授时绝不能事无巨细、照本宣科，必须高效地把教材体系转化为教学体系。统筹安排，详略得当，青年学生成长需要为接口，开拓和发展教材内容，以重要观点为主轴大...
【人物名片】牛培，中共党员，硕士研究生，副教授。主持省级教科研项目两项，外教社全国教育科学研究项目一项，校级课题10余项，参与各类省级课题7项，指导完成省级校级大创项目两项。主讲的《高级英语》课程被评为省级线上线下混合式一流课程。曾获“陈一丹奖教奖学金”科研创新奖、立项奖和教育贡献奖，“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛本科教育赛道特等奖，外研社教学之星大赛复赛英语专业组（本科英语组）一等奖等多个...
长期教学实践的经验告诉我，作为高校教师，“以生为本”首先得建立起平等和谐的师生关系，即相互理解和尊重，处事公平合理，不抱偏见，愿意倾听学生的想法，并通过专业规划等方式引导他们，与学生成为朋友。一、有的放矢、力争上游从备课开始我就思考学生在学习中可能出现的情况，在上课的时候通过与学生互动，关注学生的兴趣点及各自的特长方向，并在课余也与学生多探讨，多倾听，做到有的放矢。这样就能在课堂教学中加以正确...
【人物名片】陈鹏，中共党员，硕士研究生，现任会计学院办公室副主任，主要承担教学秘书和科研秘书工作。2011年入校任职武汉学院教务处，曾获得3次年度考核优秀、2次松海奖-管理服务奖、优秀共产党员等荣誉。爱岗敬业，树立服务意识陈鹏在教务处任职期间一直负责日常教学运行中的课表编排、选课工作、工作量计算等工作。人才培养是大学的根本任务，而这个根本任务最直接的体现就是教师授课与学生上课。课表规定了课程安排、运...
【人物名片】郑建生，教授，博士生导师，曾任武汉大学电子信息学院副院长。退休后被我校聘用，现任信息工程学院院长。从武汉大学到武汉学院，他执教本科生课程38年，从未间断。2020-2022年，连续两年教学质量优秀奖评选第一，连续三个学期课堂教学质量综合评价排名前10%。“教师是一门课程的导演、编剧、演员。”2019年起，教育部要求高校教授全员为本科生上课，让教授深入教学一线，为本科生讲授基础课。高教大计，本科为本；...
武汉学院新闻中心版权所有，投稿信箱:news@whxy.edu.cn Copyright 2019 All rights reserved.
